核心目标
每门核心课程必须包括六个核心目标中的三个或四个. 德州核心课程的六个核心目标定义如下:
- 批判性思维能力 (CT) -创造性思维，创新，探究，分析，评价和综合信息
- 沟通技巧 (COM) -有效的开发, 通过书面形式解释和表达思想, 口头和视觉交流
- 实证与定量技能 (EQS) -对数字数据或可观察事实的操作和分析，从而得出知情的结论
- 团队合作 (TW) -能够考虑不同的观点，并有效地与他人合作，以支持共同的目的或目标
- 社会责任 (SR) -跨文化能力, 公民责任知识, 以及有效参与区域事务的能力, 国家, 以及全球社区
- 个人责任 (PR) -将选择、行动和后果与道德决策联系起来的能力